😇

死後の学園の魂身恋愛ADV

(更) 雖然這系列心得沒有補完但我很喜歡這部作品><

意外的先玩了BAW(?)
スオウ老師的圖真的好喜歡R~
質感明顯的提升(ˇωˇ!!

OP是nano唱的(//▽//

劇情是共通和個人交叉進行，
原本想共通用複製的方式(?)
但發現每個人述說的方式好像不一樣，
所以還是獨立一篇。

*因為サトル是我的一周目，
會比較詳細，也可以從他的角度去看共通(推薦)，
只是好孩子的角度沒有比壞孩子深入。

————

剛開始就會知道女主角是多麼零幹勁的人(?)
因為撿鞋子一時的分心而被車子撞，
天空瞬間變得全黑。

然後眼前就出現這隻兔子
說這裡是NEVAEH學園，
現在要去參加入學式之類莫名其妙的話。

還說自己已經死了。
不相信的女主角打算跑出門口

結果每次一踏出就會回到學園，
實在是沒辦法只好跟著去參加。
然而位置只有兩個(?)
一個是自己

另一個是一直在讀書的人。

台上是全都不給看臉的老師們(?)
中間的學園長更是隱形狀態(X

學園長表示只要在這間學園做個好孩子，
就能夠「畢業」，也就是人生重來的機會。
而且絕對不能接近腐爛的蘋果———…

突然牆壁被開了個大洞

原來是壞孩子們來搗亂拉人了。
他們是名為BAD APPLES的組織，
和其他穿著相同制服、戴著相同面具的學生們不一樣，
感覺每個人都各有風格，精神也比較好(?)
學校有壞孩子出現，風紀委員當然要出來阻止(?)

而且每個人手上都有武器

然而這人還在看書(?)

於是紅色頭髮的少年就來拉人了，
他問女主角想不想活下去，
想的話就跟他們走。

風紀委員就跑出來阻止

突然有人降下了黑色的花朵
其實用途是甚麼我也不太清楚
總之兩方都撤退了(恩?)
入學式也結束。
/
到了班上看到大家都是同個造型，
有種不氣味的感覺。

然後班導是兔子老師，他有給女主角學生手冊，
裡面有校規可以看#

我還蠻喜歡水桶老師的##
因為在理科教室前吵到了防毒面具老師，

原本是違反校規(?)要處罰的，
這時候女主角的反應將走向不同陣營(?)
/

首先介紹世界觀

NEVAEH學園：
死後的世界，收對於生前抱有絕望的學生。
出生的時期和入學的順序沒有關係。

BAD APPLES：
反抗學園的組織。
推測只要吃下禁忌的蘋果，
就能夠退學，也就是生還。
但說到底也是推測，所以不強迫一定要加入。
他們會尊重想當好孩子的人。

道具：
每個人來到學園後，
都會帶著生前所執著的東西。
沒有道具的是少數。

規制：
比如「無法離開學校」
這種不管怎麼做都會回到原點的限制。
除了生理機能停止外，
受到多大傷害最後也會復原。
其他還有
不能傳達愛、道具沒辦法剝奪等。

靈魂觸碰(?)：
只要觸碰到對方，
就有可能看見他生前種種。
所以大家都盡量避免肢體碰觸。
但其實也只有主角在ry

七大無法破壞的規則：
BAD APPLES至今沒辦法破壞的規則。
其中有
·不能在新生歡迎會取得勝利
·不能在考試拿到一百分
·不能在文化季舉辦震撼人心的活動
·不能傳達愛
·不能有異性的不純潔交往
·不能在畢業典禮哭
·不能吃禁忌的蘋果，否則退學

↑基本上每個路線都是朝這七個規則前進
主線展開大同小異，不同於每個人的
視點、想法和生前的記憶與執著等。

主要角色，詳細的想打在心得裡。

リンカ
總是稱自己為''空殼''
對人生沒有希望也沒有絕望。
樸實的可愛感(說甚麼

アルマ
BAD APPLES首領。
面癱、童顏(X、有點無口。
從劇情描述方面看得出是表官配(?)

ヒガ
大哥控
標準外剛內柔(?)
常和ナラカ鬥嘴。

シキシマ
介於好孩子與壞孩子間的怪孩子。
總是隨心所欲，並畫著意義不明的圖。

サトル
和主角一起入學的少年。
用學習來當他的代名詞也不為過(X
激發母性

風紀委員
管理學園不正當的行為，
用毫無感情的方式說話。
算是裏官配。

BAD APPLES其他成員

ナラカ
偽娘。
很會裁縫，大家的衣服都是他做的。
生前常因為這方面被欺負。
對於能不能回去並沒有很在意，
只是覺得成為壞孩子比較有趣(?)
道具是針，但實際上沒有傷害力。
想和他開女子會

エニシ
拿著竹刀，說著狗雜魯(?)的武士。
其實是現代高校生。
有一個姊姊。

サンズ
女神。(O
很會泡茶。
生前和ヨウ在玩樂團，擔任主唱。
意外的會撒嬌。太可愛了
道具是耳機，還有麥克風。
耳機裡面只有一首歌，
而且只有他能聽見。

ヨウ
感覺很輕浮，其實也還好(?)
生前樂團擔任吉他手，所以道具是吉他，
但比較常使用pick攻擊。

老師們

ウサギ老師
「怎麼樣都好，反正和我沒關係～」
的感覺(?)
在別人絕望時還大笑的AKY(不

ガスマスク老師
三位中最具有危險性的。
幾乎待在理科教室讓學生自習
但有時覺得他根本在放水

バケツ老師
我個人最喜歡的一位(沒問你
個性比其他兩位正常的樣子，
也比較關心學生。

————

前面也說到
故事發展都從那七個規則走，
這樣子要跑五次
這裡說明打破#規則的過程，
至於規則說明請容許我複製サトル心得裡的#

·不能在新生歡迎會取得勝利

這是學生和風紀委員，也就是靈魂和死神的遊戲。
規則簡單說就和踢罐子差不多?
學生要找出鑰匙，並投入體育館中間的籃子裡。
但是不能被風紀委員抓到。
風紀委員只要負責抓學生阻止他們就好。
然後規則是學生不能在遊戲中勝利。
因為除了BAD APPLES其他學生都直接投降，
而且這遊戲感覺就不公平。
所以這項規則還沒被打破過。

壞孩子→分為戰鬥、搜索和支援三組。
根據角色不同會和不同人一起行動。

好孩子→不是看守籃子
就是一起抓壞孩子找鑰匙。

因為規制的關係，鑰匙只有主角能發現，
然後不管怎麼樣鑰匙都會進籃子#

結束後會出現禁忌蘋果，但是馬上就消失了。
BAD APPLES會陷入一陣子的低潮期，
這時ヒガ和其他成員會搶走廣播室的麥克風，
發誓絕對不會放棄尋找蘋果來振奮大家。

·不能在考試拿到一百分
就算這個不拿手的科目努力後拿了滿分，
還是會有另一個不拿手的科目出現，
顧名思義就是說考試努力根本沒用回家洗洗睡吧

壞孩子→會由學習比較強的學習組來打破，
主力是アルマ，他根本學霸，曾經拿過98分。
ヨウ意外的也很會讀書。
而主角的題目就像1+1那麼簡單，
所以很容易就拿到了一百分。
主角會陷入低潮，覺得大家明明那麼努力讀書，
自己的題目卻那麼簡單。
不同人會有不同的安慰方式

好孩子→由於這時的主角已經融入壞孩子#
在出賣風紀委員的情報下，
他們想出一個方法，
風紀委員和老師們只靠穿不穿制服、
和戴不戴面具來認人(?)
他們穿上制服、戴上面具，
因為第一個人拿到題目之後都不會變，
所以就交替換人寫這樣。

結果都會有人拿到一百分，
但蘋果還是在觸碰前就消失了。
不過BAD APPLES還是會繼續打破規則。

·不能在文化季舉辦震撼人心的活動
這章算是轉折點，所以會比較長。

壞孩子→原本是大家合力辦一個活動，
但這次改變方針，變成每個人想做甚麼就提出來。
ナラカ是服裝秀、エニシ是時代劇，
還有サンズ的演唱會等。
但可能因為規制的關係，
ナラカ會沒有設計點子、時代劇的演員會忘詞，
サンズ甚至唱不出來，
為了文化季而製作的新曲(其他首可以)。

好孩子→不是加強管制就是兩人小世界

讓BAD APPLES振作的契機是關於
サンズ和ヨウ的故事，
壞孩子會先遇見サンズ，好孩子會先遇見ヨウ，
壞孩子會比較深入，但不同視角也有互補細節。

這次文化季サンズ要表演LIVE，
原本是サンズ問ヨウ要不要一起，但是ヨウ拒絕了。
ヨウ在生前一直在找
能讓サンズ嶄露微笑的東西。
結果是サンズ對音樂有興趣，
所以ヨウ就提議一起玩樂團。
サンズ很會唱歌，程度漸漸和其他成員有了差距。
因為他們的程度比不上サンズ
所以大家就決定某次LIVE結束後，
和サンズ說樂團要解散。
但是在去的巴士中遇到了車禍。

ヨウ就因為各種原因覺得，
サンズ是因為自己才會在NEVAEH學園。

サンズ其實知道他們要解散，
但是他不想，他只想要和大家一起演奏。
而且他在坐巴士也想了同樣的事情。

最後兩人和好，ヨウ答應サンズ
這次和サンズ一起演奏。
BAD APPLES也因為這件事，重新燃起了希望。
船到橋頭自然直，總之先做，
不行的話再來想辦法!#

/

文化季當天
壞孩子→不同人會在不同的場所。

好孩子→不是到處阻止活動就是到處逛←根本相反

最後都會看サンズ的live，
音樂一出來我就被感動了TT
真的很喜歡Q-QQQQ這首也是ED
不過目前只看到這個(nico)


サンズ女神ry(吵
成功觸碰到蘋果的サンズ，
卻在下一秒突然消失了。
在大家都搞不清楚狀況的時候，
片假名學園長廣播說明，
サンズ已經從這所學園''畢業''。
原本是只要當好孩子就能畢業，
但向誰成功傳達愛的話，就能夠''一發畢業''。
不過畢業的同時也違反了校規，
所以懲罰就是在所愛之人面前消失。

因為這件事情震撼度過大，
會導致角色們不是絕望就是準備壞掉
成員們也會有不少人轉去當好孩子，
ヨウ是無法避免的其中一個。
而在這種氣氛下終於進入了個人線。

以下前三項規則，
會以不同的方式打破。
最後一項比較雷，所以我用反白。

·不能傳達愛
·不能有異性的不純潔交往
·不能在畢業典禮哭
アルマ為了不妨礙好孩子畢業，
至今為止都沒有搗亂畢業典禮。

·不能吃禁忌的蘋果，否則退學
*因為CG會劇透所以不放
不管是哪條線角色們
都會在主角的幫助下重新振作。
不過還是會有些許不同。
好孩子們的面具會因感動而裂掉。
隨之出現的是腐爛的蘋果，
它是至今為止絕望的集合體，
想生還的話就必須吃掉它。
當然最後都會選擇吃掉，
不過在那之前腐爛蘋果會消失，
取而代之的是一堆禁忌的蘋果！
閃閃發亮的很漂亮(?)
而且是能夠確實拿著的，
也就是說吃下去就能回到現實的意思。
在感動的時候ED出來真是TT

最後水桶老師會說
如果他們知道
「七大校規是給想生還靈魂們的考驗」
不知道會擺出甚麼表情。

以上是全部的流程，
接下來是不同角色的視角～
————
我很想說遊戲裡的音樂都很棒！
BGM好的話對劇情的融入也會更深。
官網可以聽幾首，氣氛都很好啊Q-QQ
還有人氣投票結果出來了!
當時我還沒通完所以沒有投。
順便也說一下自己的，
我的攻略順序完全是照心情沒什麼參考價值#
自己常常會陷入在「先跑官配感觸比較大」但是
「越想跑的角色要排越後面」的糾結中。

角色方面
>>≒≒
劇情方面
>>>≒

沒想到一周目會直接中本命呢ﾟ∀ﾟ)#
當初只是抱著「阿那就他好了」的心情#
比較複雜的是シキシマ和風紀委員。
シキシマ劇情直到サンズ消失前我都很喜歡，
但是到個人線就有點偏掉的感覺。
結局很美，但後日談個人覺得是不需要的展開。
風紀委員則是感情描寫不夠多，
態度轉變的突然，雖然後面還不錯ry

不過整體來說我很喜歡，(很常說這句)
包括聲優方面也很好ﾟ∀ﾟ)
最後放女子組(誤)結束這回合